Psihološka diagnostika je namenjena predšolskim in šolskim otrokom ter mladostnikom pri katerih starši ali šola prepoznavajo dlje časa trajajoče težave z učenjem, vedenjem ali čustvovanjem.

Pomaga razumeti dejavnike, ki otroke in mladostnike ovirajo pri opravljanju vsakodnevnih ali šolskih nalog. Je postopek ocenjevanja s katerim prepoznamo otrokove ali mladostnikove značilnosti in sposobnost – tako močna kot tudi šibka področja. Na podlagi ugotovitev lahko oblikujemo predloge za nadaljnjo pomoč, usmeritev ter po potrebi vključitev v ustrezno obravnavo (specialno-pedagoško, logopedsko, psihološko, psihoterapevtsko, medicinsko ipd.).

Pri tem uporabljam standardizirane psihološke teste in postopke, ki jih izvajam na prijazen, igriv in otroku prilagojen način.

Najpogosteje se psihološko diagnostiko odločijo starši otrok, ki:

• imajo učne težave (branje, pisanje, računanje, učenje),

• imajo težave s pozornostjo, organizacijo, naučeno hitro pozabijo,

• potrebujejo psihološko poročilo za usmeritev na Zavod RS za šolstvo,

• njihove ocene v šoli so nizke glede na vložen trud,

• govorno jezikovne težave,

• so nadarjeni in imajo učne težave,

• se soočajo s čustvenimi težavami (tesnoba, nizka samozavest, žalost),

• težko navezujejo stike ali se prilagajajo novim okoljem,

• imajo izkušnjo travme ali stiske ob pomembnih življenjskih spremembah.

Psihološka diagnostika lahko vključuje oceno:

• intelektualnih sposobnosti,

• kognitivnih funkcij (pozornost, spomin, reševanje problemov itd.),

• prilagoditvenih zmožnosti otroka,

• čustvovanja,

• vedenja, ipd.

Rezultate psihološke diagnostike lahko predstavim v obliki psihološkega poročila, ki ga priložite Komisiji za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami Zavoda RS za šolstvo (za uvedbo postopka usmerjanja) ali Oceni otrokove pripravljenosti za vstop v šolo (mnenje glede odloga šolanja).